10bet中文官方网站

解决学生上网课难 不妨再“硬核”一点

解决学生上网课难 不妨再“硬核”一点
这些天,在新冠肺炎疫情影响下,一些学生在家上网课难的问题让人挂心。  媒体报道显现,有学生为了找到安稳信号,每天需步行30分钟,坐在零下3摄氏度的雪山山顶上网课;有学生深夜穿戴棉袄在村支部门口架起桌子蹭网学习,被网友称为实际版的“悬梁刺股”;一位爷爷寻遍大山,在山坡上一处信号安稳的当地支起帐子供孙女网上听课……  相似的状况不只发生在偏僻山村,笔者了解到,在西部一个省会城市的主城区里,20多名外来务工者子女,由于家里没有收视条件无法正常上网课,终究靠区教育局和广电公司联合捐献的网络电视,处理了线上学习的难题。还有一些城市的低收入家庭,由于之前手机上网少,没有处理流量包月套餐,一段时间下来为高涨的流量费发愁。  这些问题归结起来无非四个方面:要么没有宽带接入,要么手机信号不安稳,要么短少终端硬件,要么各项费用偏高。许多当地在疫情防控阻击战中拿出了“硬核”的做法,面临部分学生上网课难,无妨也能够“硬核”一点。  工信部曾提出,2020年全面建成小康社会的时分,一切乡村都能够村村通宽带,弥合“数字距离”。疫情之下,更“硬核”的手法是把建造提速,让通讯基础设施建造延伸向毛细血管的结尾,宽带网络不只要进村,国家要想方法进入乡民家里,让散居深山的农户具有安稳的手机信号。  让有学龄孩子的家庭通上宽带,或许有安稳的手机信号掩盖是燃眉之急,对有困难的家庭,给予必定的费用补助。实际中,绝大多数媒体发表的由于宽带和手机信号问题上网课难的学生,都跟着通讯基础设施的改进,完成了在家上网课的方针。不必爬雪山、不必坐在山崖边上网课,是国家对孩子最基本的呵护。  与此同时,要鼓舞没有在家上网课条件的学生斗胆说出自己的困难。一所校园在网课注册前给学生的问卷上,一切针对是否具有在家正常上网课条件的问题,都只包括两个选项,一是“能够”,二是“不能够,但我能想方法战胜”,这明显是不科学的形式主义做法。一些当地官员乃至顾忌,学生经过各种渠道反映自己上网课困难,会给当地形象抹黑,是不管防疫全局,这明显也是有必要纠正的错误观念。  只要学生如实说出了困难,才干让全社会构成处理问题的合力。越是经济不发达的当地,上网课难的学生或许越多。经济的开展不会一蹴即至,但学生的功课等不起。越早露出问题,越能让社会各界给予协助,学生才干尽早回到正常的学习轨迹。  对由于客观条件约束落下功课的同学,校园还应该制定弥补方案,协助学生在康复课堂教学前把功课补回来,不能让“数字距离”演变成“常识距离”。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

Back To Top